OID (Optical IDentification) 是一種將印刷品與數位媒體結合的技術，利用微小的光學辨識碼 (OID) 將紙本內容轉換成聲音。OID 碼點極其細微，以致於肉眼幾乎無法辨識，並可與彩色印刷品完美結合。其運作原理是不斷發出紅外線投射在紙本上，使用黑墨印刷的 OID 碼點吸收紅外線，其他三色墨無法吸附紅外線，直接反射，因此點讀筆的光學感測器可以從接收的反射紅外線讀取出對比清晰的 OID 碼點影像，並轉換成編碼數值，再根據編碼讀取對應的聲音檔案進行播放。

點讀筆的特色

過去，有聲書市場主要使用光碟作為主要載體，但僅能在特定設備上使用，缺乏便利性。而數位點讀筆結合了語言學習、音樂、錄音、娛樂和遊戲等功能，全面開發了孩子們的觀察力、思維、邏輯、想像力等多種能力，改變了互動媒材市場，提供更多元、更具娛樂性的學習體驗。我們也同時具備製作出擁有「多層切換」功能教材的能力，包括語言版本、歌謠、句子朗讀、單字發音、情境音效、遊戲、互動問答測驗和錄音播放等應用，能協助語言學習出版商將現有教材和書籍重製成點讀筆互動有聲書，賦予出版品新的生命。透過新技術，共同創造更具互動性和價值的教材，並能藉此在市場中再創銷售佳績。

影片解說：點讀產品的特色與功能展示

點讀產品的製作方式

腳本製作

• 確保版面已經定稿，內容不再更動，並將點讀版面以「跨頁」方式，黑白列印。
• 以色筆圈出版面發音的區塊（若是多層點讀，則須以不同色筆圈出，以示區隔），並註明對應的音檔內容或音檔檔名。

音檔錄製

• 建議使用專業錄音設備處理，並保持錄製過程訊號輸入強度一致，避免聲音忽大忽小。
• 錄製需使用立體聲(Stereo)，不要使用單音(Mono)。
• 錄製完成的音檔，建議分割成獨立音檔，並存成 MP3 音樂格式。

點讀產品的注意事項

校對方式

• 使用印刷廠提供之已鋪設 OID 點讀碼的彩色校樣做校對。
• 校對點讀產品時，需以聆聽方式逐頁逐一點選發音區塊，仔細聆聽完內容，並確認發音內容是否正確完整。
• 校稿過程如發現任何問題，需註記於彩色校樣上，以便於修改。
• 完成鋪碼後，如需更改文字或圖案內容，必須重新建立 OID 鋪碼，因此在進行 OID 鋪碼前，務必確認內容正確性，以免造成反覆作業。
• 若需要更改聲音內容，則無需重新鋪碼，僅需調整聲音內容，並同名覆蓋舊有音檔即可。
• OID 鋪碼完成之版面可以在「等比例、不變形」的條件下，進行版面尺寸的調整。此一情況需求乃是針對點讀教具「放大版」製作之因應。

印製相關問題

• OID 點讀碼必須使用特別調製的黑色墨水，而特別色墨水的成本較高。若要控制點讀印刷預算與傳統印刷相同，可考慮採用「3+1」方式印製，即所有配色僅能使用 CMY 三色墨組合。
• 若要使用 3+1 印製方式的點讀印刷，需注意避免使用骨架細瘦的字體，且所有配色僅能使用 C、M、Y 三色墨組合。但須注意的是因少了表現輪廓、層次的 K 墨，色彩暗部變淡、變平調是無法避免與克服的，因此也需盡量避免置入深色影像，如夜景等。
• 點讀產品主要內容為印刷品與音檔兩部分，印刷品無法透過掃描複製方式盜版，因 OID 點讀碼的大小肉眼幾乎無法辨識，超出任何高端掃描設備之光學辨識率，因此不用擔心點讀印刷品被盜版複製；點讀音檔亦可以透過加密方式與點讀筆綁定，以達到數位內容之保護處理。

總結

語言學習與圖書印刷，透過結合高科技光學圖形的識別技術，使圖像、文字、聲音完美結合，準確定位。只需要一支 OID 點讀筆，書本上的具體內容，都可以獨立即時發聲，將無聲無趣的書籍轉變成有趣的發聲教材。它可以協助家長輔導子女學習，點到哪，學到哪，激發孩子的學習興趣，實現讓孩子與書本對話的功能，是可以達到互動的「非電腦」科技產品，憂心兒童過度沈溺平板載具的家長可以安心使用。

〈點讀筆(OID)技術：讓書籍成為孩子有聲有趣的學習夥伴〉這篇文章最早發佈於《速立得廣告行銷創意有限公司》。